Fitriawati, Noura and Aini, Qurotul and Aristo, Nabila Cynthia (2019) Efektifitas Rinfogroups Sebagai Media Komunikasi Untuk Meningkatkan Keaktifan Mahasiswa Pada iLearning Plus. Technomedia Journal (TMJ), 4 (2). pp. 1-17. ISSN 2528-6544

Text 2167.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Pada era globalisasi ini, penggunaan teknologi sangat berpengaruh dalam setiap kegiatan yang kita lakukan, termasuk kegiatan komunikasi. Teknologi telah memberikan begitu banyak kemudahan bagi kita dalam berkomunikasi, termasuk Komunikasi dalam bidang pendidikan. Pada perguruan tinggi Raharja setiap mahasiswa, staff, maupun dosen diberikan sebuah fasilitas yang dapat digunakan untuk berkomunikasi yaitu sebuah email yang disebut Rinfo. Selain itu Perguruan tinggi raharja juga sudah menyediakan sebuah sistem pembelajaran online yang disebut sebagai iLearning+. Dengan adanya sistem pembelajaran online, maka dibutuhkannya sebuah media komunikasi online untuk mewadahi komunikasi antar mahasiswa dan dosen, sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Oleh karenanya, pengembangan Rinfo Apps sangat dibutuhkan sebagai media komunikasi pada iLearning+. Rinfo group merupakan salah satu Google System yang dapat digunakan sebagai media komunikasi dalam proses pembelajaran iLearning+. Dengan menciptakan sebuah forum yang disebut sebagai mailing list pada Rinfo Group, mahasiswa dan dosen dapat berkomunikasi dengan mudah dan dimana saja, dosen dapat memberikan materi, tugas, atau pengumuman lainnya melalui mailing list ini, begitu juga dengan mahasiswa yang dapat dengan mudah bertanya kepada para dosen. Dengan adanya hal ini secara tidak langsung dapat meningkatkan keaktifan para mahasiswa. Pada penelitian ini penulis menggunakan 2 (dua) metode penelitian yaitu observasi dan studi pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah media komunikasi untuk mahasiswa dan dosen pada iLearning+ yang diharapkan dapat meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran online.

Actions (login required)

View Item